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Jung, S. 2024. KI und Lehrbucharbeit im zweiten Lernjahr: Mehr Fluch als Segen für die Unterrichtsplanung und -vorbereitung.
Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen
. 5, 1 (Juni 2024), 20–23. DOI:https://doi.org/10.11576/lgnrw-7311.