Clases, O., & Clases, W. (2024). Individuelle Förderung mittels künstlicher Intelligenz: Entlastung der Lehrkräfte und Differenzierung für Lernende. Latein Und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, 5(1), 16–19. https://doi.org/10.11576/lgnrw-7310