Clases, O. (2024). KI-Gesprächsarrangements im Lateinunterricht: Lateinische und multilinguale Dialoge mit fiktiven KI-Gesprächspartnern führen. Latein Und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, 5(1), 30–33. https://doi.org/10.11576/lgnrw-7313