NICKEL, Johanna. Leistungsbewertung als Teil der ersten Phase der Lehrer*innenbildung: Anforderungen, Einstellungen und Vorstellungen: Ein Blick in die Köpfe von Studierenden. Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen (LGNRW), [S. l.], v. 2, n. 1, p. 15–18, 2021. DOI: 10.11576/lgnrw-4652. Disponível em: https://www.biejournals.de/index.php/lgnrw/article/view/4652. Acesso em: 1 juni. 2025.