RAMOS LOPES, Alexander. Zum Umgang mit und Bewertung von kreativen Lernprodukten in der Praxis des Lateinunterrichts: Digitale Lernprodukte fruchtbar machen und kriteriengeleitet bewerten - ein Praxisbeitrag. Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen (LGNRW), [S. l.], v. 2, n. 1, p. 53–61, 2021. DOI: 10.11576/lgnrw-4660. Disponível em: https://www.biejournals.de/index.php/lgnrw/article/view/4660. Acesso em: 16 juni. 2025.