A. Ramos Lopes, „Zum Umgang mit und Bewertung von kreativen Lernprodukten in der Praxis des Lateinunterrichts: Digitale Lernprodukte fruchtbar machen und kriteriengeleitet bewerten - ein Praxisbeitrag“, Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Bd. 2, Nr. 1, S. 53–61, Sep. 2021.