Ramos Lopes A. Zum Umgang mit und Bewertung von kreativen Lernprodukten in der Praxis des Lateinunterrichts: Digitale Lernprodukte fruchtbar machen und kriteriengeleitet bewerten - ein Praxisbeitrag. Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen [Internet]. 21. September 2021 [zitiert 30. Mai 2025];2(1):53-61. Verfügbar unter: https://www.biejournals.de/index.php/lgnrw/article/view/4660