Kemper, A. 2024. Zur didaktischen Grundlegung und Konzeption der Portfolioarbeit im fächerübergreifenden Mathematikunterricht am Oberstufen-Kolleg: Eine erfahrungsgesättigte Dokumentation für Lehrkräfte zum „Nacherfinden“. WE_OS-Jb – Jahrbuch der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg. 7, 1 (Dez. 2024), 40–56. DOI:https://doi.org/10.11576/we_os-7698.