Kemper, A. (2024). Zur didaktischen Grundlegung und Konzeption der Portfolioarbeit im fächerübergreifenden Mathematikunterricht am Oberstufen-Kolleg: Eine erfahrungsgesättigte Dokumentation für Lehrkräfte zum „Nacherfinden“. WE_OS-Jb – Jahrbuch Der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg, 7(1), 40–56. https://doi.org/10.11576/we_os-7698