KEYSER, Lynn. Die Fridays-for-Future-Bewegung im Kontext von Schule: Eine hegemonietheoretische Betrachtung potenzieller Spannungsverhältnisse. WE_OS Jahrbuch – Jahresbericht Forschungs- und Entwicklungsplan der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany, v. 5, n. 1, p. 80–91, 2022. DOI: 10.11576/we_os-6100. Disponível em: https://www.biejournals.de/index.php/we_os/article/view/6100. Acesso em: 28 mai. 2025.