Asbrand, B. (2019) „Praxisforschung revisited – zum Potenzial rekonstruktiver Zugänge: Eine Bestandsaufnahme und eine Ideenskizze für ein Netzwerk ‚Qualitativ-rekonstruktive Schulforschung und Schulentwicklung‘“, WE_OS-Jb – Jahrbuch der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg. Bielefeld, Germany, 2(1), S. 42–54. doi: 10.4119/we_os-3185.