[1]
M. Urban, J. Becker, R. Werning, J. M. Löser, A.-K. Arndt, und M. Heinrich, „Reflexion, Leistung & Inklusion: Qualifizierungserfordernisse für einen reflexiven Umgang mit Leistung in der inklusiven Sekundarstufe“, WE_OS, Bd. 1, Nr. 1, S. 84–105, Dez. 2018.