Asbrand, Barbara, u. a. „Praxisforschung Revisited – Zum Potenzial Rekonstruktiver Zugänge: Eine Bestandsaufnahme Und Eine Ideenskizze für Ein Netzwerk ‚Qualitativ-Rekonstruktive Schulforschung Und Schulentwicklung‘“. WE_OS-Jb – Jahrbuch Der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg, Bd. 2, Nr. 1, Dezember 2019, S. 42-54, doi:10.4119/we_os-3185.