KI und Lehrbucharbeit im zweiten Lernjahr

Mehr Fluch als Segen für die Unterrichtsplanung und -vorbereitung

Autor/innen

  • Sabine Jung

DOI:

https://doi.org/10.11576/lgnrw-7311

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Veröffentlicht

2024-06-23

Zitationsvorschlag

Jung, S. (2024). KI und Lehrbucharbeit im zweiten Lernjahr: Mehr Fluch als Segen für die Unterrichtsplanung und -vorbereitung. Latein Und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, 5(1), 20–23. https://doi.org/10.11576/lgnrw-7311