Bd. 4 (2021): Herausforderungen und Perspektiven für die Oberstufe

Veröffentlicht: 2021-12-29

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Editorial

Wie durch Perspektiven aus Problemen Herausforderungen werden! Editorial zum Jahrbuch 2021 der Wissenschaftlichen Einrichtung der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg zum Thema „Herausforderungen und Perspektiven für die Oberstufe“

Martin Heinrich, Gabriele Klewin

1-6
- Beitrag

Oberstufe in Zeiten der Pandemie

Das OS auf Distanz: Wie erlebten Kollegiat*innen in der Eingangsphase das Lernen unter Corona-Bedingungen?

Cornelia Stiller, Johanna Lojewski, Sebastian Udo Kuhnen

7-43
- Beitrag
- Online-Supplement
Distanzunterricht am Oberstufen-Kolleg

Hannah Herbers

44-54
- Beitrag
„… dass ich da jeden Tag meine sozialen Kontakte habe. Das fehlt mir auf jeden Fall!“ Explorative Zugänge zur Lebenswelt von Jugendlichen in pandemischen Zeiten

Wiebke Fiedler-Ebke, Alexander Matthias, Johanna Gold, Ian Voß

55-75
- Beitrag
Mobilitätsforschung an den Versuchsschulen im Lockdown?! Flexibilisierung in schulischer Praxis und Praxisforschung

Johanna Gold, Ian Voß, Wiebke Fiedler-Ebke, Alexander Matthias

76-83
- Beitrag
„Und das Schwierigste ist und bleibt halt, alleine zu lernen“ Eine explorative Untersuchung zum Lehren und Lernen auf Distanz in der Oberstufe

Julia Frohn, Marcela Pozas

84-105
- Beitrag

Das Oberstufen-Kolleg und das Fremdsein

ZUsammenKUNFT Ein Verein von Fremden für Fremde

Maria Mateo i Ferrer

106-120
Aiguafreda Eine interkulturelle Erfahrungsreise von Oberstufenschüler*innen als Türöffner zur Neugestaltung der Gesellschaft

Maria Mateo i Ferrer, Derya Al, Natàlia Cantó-Milà, Ingrid Rath-Arnold

121-130
- Beitrag
- Online-Supplement
Exkurs über das (nächste) Fremde Perspektiven aus der lateinischen Fachdidaktik

Niels Herzig

131-140
- Beitrag

Impuls aus der Versuchsschule

Zur Unverzichtbarkeit von Schulsozialarbeit in der Oberstufe Ein wissenschaftliches Plädoyer

Nina Thieme

141-159
- Beitrag

Flexibilisierung in der Oberstufe

Die flexible Oberstufe Konzepte und Studien zu einer auf Individualisierung zielenden Oberstufenreform

Rainer Fechner

160-163
- Beitrag
„Abitur im eigenen Takt“ – neu gedacht

Ramona Lau, Michaele Geweke, Rainer Fechner

164-169
- Beitrag
Richtige Noten im Falschen? Oder: Warum unsere Oberstufe immer exklusiver, ungerechter und irrationaler wird, je genauer wir die Leistungen messen

Martin Heinrich

170-177
- Beitrag
Gerechtigkeit durch Flexibilisierung: Eine internationale Perspektive auf Gestaltungsmöglichkeiten der Oberstufe

Anne Sliwka, Marie Lois Roth

178-186
- Beitrag

Jahresrückblick & Forschungs- und Entwicklungsplan

Herausforderungen und Perspektiven für Forschung und Entwicklung Forschungs- und Entwicklungsplan in Zeiten der Corona-Pandemie 2.0

Martin Heinrich, Gabriele Klewin

205-229
- Beitrag

Neues aus dem Verbund der Universitäts- und Versuchsschulen

Projektarbeit: Struktur und Methode

Anke Langner, Maxi Heß, Katja Wiechmann

187-204
- Beitrag